3 игри, които стимулират развитието на речта

1 юли 2022

Когато детето не проявява желание да говори, можем да го стимулираме и помогнем чрез игри.

Това ще помогне за развитието на речевите му способности и така то ще разбере,

колко е важно на глас да съобщава своите потребности.

Вземете кубчета с интересни картинки ! Целта е да се разкаже на глас, какво има на картинката.Така детето развива не само речта си, но и въображението. С кубчетата детето ще открива нови дейности в картинките и ще измисля други сюжети! В това творческо разказване на истории може да се включи цялото семейство!

ТЪРСЕНЕ НА СЪКРОВИЩЕ!

Сложете кинетичен пясък в леген и заровете в пясъка дребни играчки. Намерете ги с детето една по една и ги назовавайте на глас! От полза ще е и кратко описание: "Намерих жълт самолет", Открих червено топче "! -Така детето ще се научи съставя прости изречения !

ЗАБРАВЯЩИЯТ РОДИТЕЛ

С тази "игра" детето ще упражнява устната реч и ще пребори стеснителността си при разговорите.

Когато излизате на разходка се престорете,че сте забравили да обуете детето.Попитайте го дали сте забравили нещо.

Детето ще обърне внимание ,че не е обуто. Ако не реагира правилно, веднага го подсетете!

Още новини

НП „Заедно в изкуствата и в спорта“

3 януари 2024

НП „Заедно в изкуствата и спорта“ е в действие. Ако сте сред одобрените училища и търсите подходящите материали за вашите групи, можете да разгледате тази статия, която ще се обновява, и нашите две категории: ЗАЕДНО В ИЗКУСТВАТА и ЗАЕДНО В СПОРТА.

прочети още

PISA задачи и инструменти, които развиват нужните умения - промяната в образованието зависи от всички нас

20 декември 2023

Нашият екип се заинтригува от задачите в тестовете и ги сметна за доста интересни. Една от примерните задачи е за триъгълен модел и за да го решат децата следва да могат да боравят с проценти, части от цялото, да визуализират следващо развитие на даден модел на база на последователност/взаимовръзка, както и да си правят изводи.

прочети още

Насоки за физическа среда в училищните STEM центрове

9 юни 2023

Учебната среда се формира според режимите на учене, които подсигурява, като в същото време ги моделира и има потенциала да ги изведе на ново ниво. При планиране на пространството за STEM центровете е важно да се вземат предвид различните режими на учене: едностранна комуникация, работа в малки и големи групи, индивидуална работа и др., както и по какъв начин архитектурното пространство ще ги подпомогне.

прочети още

План за възстановяване и устойчивост на МОН - Изграждането на цялостна образователна STEM среда в българските училища

7 юни 2023

ИНВЕСТИЦИОНЕН ПРОЕКТ 1 „STEM ЦЕНТРОВЕ И ИНОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИЕТО“ BG-RRP-1.015 - „Училищна STEM среда" BG-RRP-1.017 - „Концепция за STEM среда"

прочети още

Образователна роботика с Nezha Inventor и Micro:bit

17 май 2023

Базиран на сензори Planet X, Nezha Inventor's комплект е предназначен за BBC micro:bit. Той съдържа множество сензори и модули, включително LED, тримпот, сензор за влажност на почвата, ултразвуков сензор, сензор за сблъсък, сензор за проследяване на линията и т.н., както и снад 400 броя части за конструктор. Създадени са над 36 модела с този комплект с цел да култивираме и вдъхновяваме креативността и въображението на децата.

прочети още

Настройте своя Micro:bit

11 май 2023

Вие казвате на компютри като micro:bit какво да правят, като им давате инструкции. Наборите от инструкции за компютри се наричат програми. Програмите са написани на код , език, който и вие, и компютърът можете да разберете. Можете да програмирате своя micro:bit в онлайн софтуера за блоково програмиране MakeCode или текстови редактори за Python.

прочети още

STEM – какво трябва да знаем за него?

10 май 2023

Обучението по STEM дава възможност на децата да изградят една цялостна картина за света, в който живеят. Чрез изследване и игра те се учат сами да правят изводи, да си обясняват дадени явления и да съставят собствена гледна точка за природата, хората, социалната и културна среда, която ги заобикаля на локално и глобално ниво.

прочети още

КАКВО СЕ СЛУЧИ С ОБРАЗОВАНИЕТО ?

7 юли 2022

Нашето общество не цени достатъчно образованието. Може би е така, защото не виждаме, че образованието е решението на много от проблемите ни.

прочети още

Монтесори принципи за добро възпитание

6 юли 2022

Всеки родител мечтае детето му да развие своя потенциал, като същевременно се забавлява и расте спокойно и уверено в собствените си способности.

прочети още

Платформа по състезателна математика от 1 до 4 клас подготвя детето Ви !

5 юли 2022

Математиката може да бъде лесна, забавна и приятна , може да донесе удоволствие и удовлетвореност на учениците!

прочети още

Анкета на МОН показва кои предмети затрудняват най-много учениците

4 юли 2022

Учениците изразиха мнението си за отделните предмети по степента на трудност за научаване, необходимостта и смисъла от придобитото знание, практическата приложимост и метода на преподаване.

прочети още

Какви играчки са необходими за детето от 1 до 2 години ?

4 юли 2022

Играчката трябва да бъде безопасна, лека, удобна за малките ръчички за предпочитане от естествени материали

прочети още

3 игри, които стимулират развитието на речта

НП „Заедно в изкуствата и в спорта“

PISA задачи и инструменти, които развиват нужните умения - промяната в образованието зависи от всички нас

Насоки за физическа среда в училищните STEM центрове

План за възстановяване и устойчивост на МОН - Изграждането на цялостна образователна STEM среда в българските училища

Образователна роботика с Nezha Inventor и Micro:bit

Настройте своя Micro:bit

STEM – какво трябва да знаем за него?

КАКВО СЕ СЛУЧИ С ОБРАЗОВАНИЕТО ?

Монтесори принципи за добро възпитание

Платформа по състезателна математика от 1 до 4 клас подготвя детето Ви !

Анкета на МОН показва кои предмети затрудняват най-много учениците

Какви играчки са необходими за детето от 1 до 2 години ?

Вашите права

Строго необходими

Бисквитки

За ефективност

Бисквитки

За функционалности

Бисквитки

Маркетингови

Бисквитки